Miten arvioidaan?
– arvioinnin osapuolten on perehdytt�v� arviointiohjeisiin ja arviointik�yt�nteisiin huolellisesti
– arvioinnin kohteena ovat sek� oppimisprosessi ett� oppimistulokset: arvioinnin ja arvioijien teht�v�t
vaihtelevat oppimisprosessin eri vaiheissa
– arviointi toteutetaan suhteessa asetettuihin tavoitteisiin
– arviointiaineistona k�ytet��n opiskelijan toiminnasta tehtyj� havaintoja, mahdollisia jakson oppimisteht�vi�,
p��tt�ty�t� ja portfoliota
– keskustelun tukimateriaaleina ovat opiskelijan HOPS, oppimisp�iv�kirja sek� arviointilomake
– arviointiin voi osallistua opiskelijan, opettajan lis�ksi my�s muita opiskelijoita ja ty�ntekij�it�
– arviointi on opiskelijan ja ohjaajan/opettajan v�list� rakentavaa ja rehellist� keskustelua
– keskustelussa tulee pyrki� yhteisymm�rrykseen; ohjaaja edustaa kuitenkin ammattialan asiantuntemusta
– arvioinnin osapuolien on valmistauduttava huolellisesti arviointitilanteeseen
– arvioinnille tulee varata aikaa ja h�iri�t�n paikka, erityisesti loppuarvioinnissa
– loppuarviointiin osallistuvat opiskelija, ty�paikkaohjaaja ja opettaja